Chaque situation présente un élément déclencheur et les élèves doivent poursuivre le récit en écrivant la suite de l’histoire en 5 à 7 phrases. 
 
Les élèves écrivent au « je » ou au « nous » afin d’imaginer des solutions créatives et de raconter comment ils réussiront à se sortir de situations drôles ou mystérieuses.
 
Pour les élèves du 2e cycle et du 3e cycle.